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| まえがき |
| １．予知発見について |
| ２．対応について |
| ２．１．管理・指導 |
| ２．２．カウンセリング |
| ２．３．ＭＨＩサポート |
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| ３．予防について |
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| はじめに |
| １． いじめ被・加害の予知発見とサポート |
| ・予知発見をするためのＨＱ調査の実施 |
| ・予知発見を判定するＭＨＩ |
| ・いじめのサポート |
| ・相談 |
| ・理解と指針 |
| ・サポート |
| ・サポートの中止 |
| ・サポートの判定 |
| １．１．いじめ被害者の予知発見とサポート |
| １．１．１．予知・発見 |
| １．１．２．理解と指針 |
| １．１．３．サポート |
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| １．２．いじめ加害者の予知発見とサポート |
| １．２．１．予知・発見 |
| １．２．２．理解と指針 |
| １．２．３．サポート |
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| ２． ＭＨＩサポート |
| ２．１．個人のＭＨＩサポート |
| ２．１．１．理解と指針 |
| ２．１．２．サポート |
| ２．１．３．大脳機能とＭＨＩサポート |
| ２．１．４．ＭＨＩサポートの必要性 |
| ２．１．５．学歴社会の弊害 |
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| ２．２．家庭のＭＨＩサポート |
| ２．３．学校のＭＨＩサポート |
| ２．４．地域のＭＨＩサポート |
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| ３． 予防（自学の習慣化） |
| ４． 事例 |
| ４．１．いじめ被害 |
| ４．１．１．発見 |
| ４．１．２．理解 |
| ４．１．３．指針 |
| ４．１．４．サポート |
| ４．１．５．サポートの評価 |
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| ４．２．いじめ加害 |
| ４．２．１．発見 |
| ４．２．２．理解 |
| ４．２．３．サポート |
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| ■後記 |
| ■参考文献 |
| ■資料 |
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